20.04.2020 Изобразительное искусство

Тема: Настроение   и состояние природы в пейзаже

Снег чернеет на полянке,

С каждым днем теплей погода.

Время класть в кладовку санки.

Это, что за время года?

- Правильно, ребята, это весна.

- Как вы догадались? 

- Назовите  весенние месяцы.

- Расскажите, какая весна? Назовите ее признаки

 - Правильно, теплая, светлая, птички поют, снег тает, распускаются почки на деревьях, прилетают птицы, заканчивается спячка у животных.

- Какие чувства вызывает пробуждение весны?

- Почему говоря о весне, мы говорим «Весна-красна»? 

- Какие есть цвета у весны? 

- Сформулируйте тему урока. 

 - Правильно, дети, сегодня мы будем рисовать весенний пейзаж)

- Весна – удивительное время года, когда всё в природе оживает, будто просыпается для новой жизни. И небо синее необыкновенно, и свежесть в воздухе необычная, дышится легко. На душе приятно. Приходит какое-то бодрое настроение.

- Мы сейчас сделали словесное описание весны. Рисуя сегодня весенний пейзаж, вы будете учиться создавать образ весенней природы, передавать настроение, свое отношение к увиденному с помощью красок, цвета.

Что оно означает? (Пейзаж – жанр изобразительного искусства. Рисунок, картина, на которых изображена природа).
- Ребята, сегодня мы с вами нарисуем свой весенний пейзаж. Посмотрите, пожалуйста, поэтапное изображение и повторите.