13.04.2020 Окружающий мир

Тема: Формы земной поверхности родного края

1.     Повторение изученного.

- Что такое горизонт? Линия горизонта?

- Что такое компас? Как им пользоваться?

- Как можно определить стороны горизонта по коре деревьев?

- Как можно определить стороны горизонта по муравейнику?

- Как можно определить стороны горизонта по березе?

- Какие еще признаки ориентирования вам известны?

- Можно ли в лес ходить без взрослых?

- С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду?

 Видео урока смотреть здесь

2. Работа с учебником, с. 78

- Рассмотрите фотографии на с. 78.

- Чем различаются формы земной поверхности?

- Прочитайте текст под фотографиями.

- Какие основные формы земной поверхности существуют?  (Равнины и горы)

- Что можно увидеть на равнинах?  (холмы и овраги)

- Как называют ряд гор?  (Горный хребет)

- Рассмотрите схему на с. 79. Сравните по схеме холм и гору.

- Проверьте себя. Прочитайте текст приведенный ниже.

3. Отгадывание загадки:

                        

4. Работа со словарем С. И. Ожегова, чтение определений.

Значительная возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью (Гора, холм)

Ровная земная поверхность (Равнина)

5. Продолжение работы с учебником, с. 80 – 81

- Чтение текста Н. И. Сладкова «Красота гор»

- Рассмотрите фотографии

- Что вас поразило, удивило?

Домашнее задание. Прочитать текст с. 78 – 81, запомнить части горы и холма. Найти в дополнительной литературе информацию о горах и подготовить сообщение ( на отдельных листах) о горах. (Можно о Гималаях, Тибете, Тянь – Шане). В Европе расположены Альпы, Апеннины, Пиренеи, Карпаты. Выберите одно из названий или несколько (по вашему усмотрению)